AUTOBIOGRAFÍA

PRESENTACION

Este blog pretende acercarte a la lectura de textos autobiográficos narrativos y poéticos, a través del modelo constructivista-cognoscitivista podrás ir construyendo tu conocimiento sobre este género. Además constituye un espacio de difusión y comunicación en la asignatura de lenguaje del nivel bachillerato, permitiéndote acercarte a la literatura y mejorar tu nivel de comprensión lectora; esta forma de trabajo pretende que los actores del proceso enseñanza-aprendizaje se vuelvan sujetos activos a través del uso de la tecnología.

http://www.hiru.com/lengua/narracion-y-descripcion

PLANDE CLASE

OBJETIVO: Identificar los modos discursivos, narración y descripción a través del género autobiográfico, mediante actividades interesantes en un blog, para que al final el alumno redacte su propia autobiografía en donde plasme a demás de sus datos personales, las anécdotas más relevantes de tu vida.


Número de sesiones:

5 sesiones de 50 minutos cada una.

Material necesario:

• Computadora con internet
•  memoria (USB)

• Varias hojas blancas
• Lápiz
• Textos autobiográficos
• Frases célebres

PROCESO DE ELABORACIÓN DE UNA AUTOBIOGRAFÍA

consulta las siguientes páginas , pues te serán de gran utilidad:

http://comunidad.biensimple.com/tiempo-libre/w/tiempo-libre/Como-escribir-una-autobiografia.aspx

http://www.buenastareas.com/ensayos/Pasos-Para-Una-Autobiografia/200795.html

REFLEXIÓN Y ANÁLISIS SOBRE EL SIGUIENTE VIDEO DE OCTAVIO PAZ

INTRODUCCIÓN

La palabra autobiografía tiene raíces griegas que vienen de auto (uno mismo), bios (vida) y grafía (descripción). Es el relato de la vida de una persona escrita por ella misma. A diferencia de la biografía en la cual se cuenta la vida de una persona narrada por otra, para ser escrita requiere que el biógrafo realice una investigación no sólo del personaje, sino del entorno en el que vivió; por ello, podemos decir qur el punto de vista es objetivo, que conlleva a la referencialidad. Como ya se mencionó, la autobiografía es escrita por la persona misma donde manifiesta sus emociones y vivencias, mezclando lo objetivo con lo poético, en este caso se habla de un lenguaje denotativo y conativo. Muchas autobiografías fueron escritas, en primera instancia, como una manera de ir plasmando los acontecimientos diarios de un personaje, que con el paso del tiempo se volvió famoso y ameritó entonces su publicación, tal es el caso de Ana Frank en su libro El diario de Ana Frank www.librosgratis.org/el-diario-de-ana-frank.html



En una autobiografía es el propio personaje quien nos cuenta su vida.

Como sucede en la biografía, la autobiografía encubre la historia de la propia experiencia personal bajo la máscara de una obra de ficción. Reconstruye la historia del “yo” como un todo unitario desde los primeros momentos de su existencia.

Podemos encontrar elementos autobiográficos en una novela, un poema o una obra teatral.


www.librosgratis.org/el-diario-de-ana-frank.html

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN PARA LA AUTOBIOGRAFÍA

TEMA.


La autobiografía.

METODOLOGÍA

• De manera individual los alumnos revisarán el blog y anotarán sus comentarios sobre la autobiografía, leerán el diario de Ana Frank, aquí lo podrán consultar.

• Por e equipos de 5 integrantes, cada uno llevará a clase un texto autobiográfico investigado en internet, entre todos los revisarán y harán comentarios sobre su estructura interna.

• En una plenaria los alumnos discutirán el tema de la autobiografía, leerán en voz alta fragmentos de autobiografías



ACTIVIDADES PARA LA EVALUACIÓN

• Todos los alumnos redactarán su propia autobiografía, misma que será autoevaluada con forme a una rúbrica.

• Elaborarán un cómic sobre las anécdotas más relevantes de su vida, se evaluará el diseño y la creatividad en el contenido.

• Elaborarán por equipos un video en donde uno de los integrantes platique su historia, se evaluará el guión, escenografía, destreza y habilidad del quien narre.